viernes, 29 de febrero de 2008

Presentacion

PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
GRUPO A
PROGRAMACIÓN DE LA PRIMERA PARTE (hasta 22 de abril)
Profesora: Estrella Romero

• MÓDULO TEÓRICO
Contenidos
Los contenidos que abordaremos en esta primera parte se pueden estructurar
en dos grandes bloques y cinco unidades temáticas.

BLOQUE I. INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL Y METODOLÓGICA
Unidad temática 1. ¿Qué estudia la psicología de la personalidad?
Primeros problemas conceptuales
Unidad temática 2. ¿Cómo estudiamos la personalidad? Tradiciones
metodológicas
Unidad temática 3. ¿Cómo surge la psicología de la personalidad?
Breve repaso histórico

BLOQUE II. LOS RASGOS COMO UNIDADES PARA ESTUDIAR LA
PERSONALIDAD
Unidad temática 4. La psicología del rasgo. Teorías, aportaciones,
limitaciones
Unidad temática 5. Fundamentos biológicos de la personalidad: La
tradición de Eysenck

MANUALES DE CONSULTA RECOMENDADOS
En cada tema se irán recomendando textos específicos. De todos modos, esta
es una lista de algunos manuales que existen en castellano y que pueden ser
de utilidad si deseas consultar, profundizar, etc. Con un asterisco se señalan
aquellos que pueden ser particularmente interesantes.
*Avia, M.D. y Sánchez Bernardos, M.L. (1995). Personalidad:
Aspectos cognitivos y sociales. Madrid: Pirámide.
Bermúdez, J., Pérez-García, A. M., Sanjuán, P.
(2003). Psicología de la personalidad: Teoría e
investigación, UNED (I y II)
Larsen ,R.l. y Buss, D.M. (2005). Psicología de la personalidad
(2ª Ed.). Madrid: McGraw Hil
Pelechano, V. (Coord). (1996). Psicología de la personalidad. I.
Teorías. Barcelona: Ariel
*Pervin, L.A. (1998). La ciencia de la personalidad. Madrid:
McGraw Hill.

TEXTOS OBLIGATORIOS
Además de los contenidos que expondremos y discutiremos en
clase, en la fotocopiadora encontrarás textos de estudio
obligatorio, ¡que también son materia de examen!

• PRÁCTICAS
Las dos partes de la materia tendrán sus prácticas. Las prácticas se desarrollan
en el horario establecido oficialmente desde el Decanato.
En cuanto a la primera parte de las prácticas, el comienzo se anunciará en
clase. En la fotocopiadora se irán dejando, cada semana, algunos materiales
necesarios para realizarlas; otros materiales serán entregados en las propias
prácticas. En la primera práctica se detallarán los objetivos, instrucciones y
actividades concretas que realizaremos. Aprobar las prácticas implica ir
trabajando cada semana, e ir reuniendo y organizando los informes para
entregarlos conjuntamente antes de la fecha límite, que marcaremos en las
prácticas. Recuerda que una vez entregado el trabajo de prácticas, no podrás
adjuntar documentación adicional. Y algo que es muy importante: cada día de
demora sobre esa fecha límite restará 0,5 puntos sobre la nota final.
Si te presentas en septiembre, la fecha límite es el día del examen.
Repetidores: Si has superado las prácticas el año
pasado en este grupo, no tendrás que repetirlas este año.
Si las has superado en otros años o en otros grupos,
deberás ponerte en contacto con la profesora antes del 8 de
marzo para indicar en qué año académico las superaste y
qué trabajo realizaste en su momento. Si no has superado
las prácticas, tienes que realizarlas este año, con el
guión que seguiremos a lo largo de este curso.

EVALUACIÓN
Primer parcial:
Al finalizar esta primera parte de la materia, se realizará un primer
parcial. No es obligatorio que lo hagas, pero sí libera materia para el
examen final. El examen constará de
1) Preguntas tipo test de cuatro opciones, de las cuales una
es correcta. Los errores descuentan: 0.33 aciertos por
cada error.
2) Entre 1 y 3 preguntas cortas sobre los textos de estudio
obligatorio
Puntuación final
El primer parcial hará media con el segundo parcial.
Las prácticas de las dos partes serán consideradas a la hora de asignar
la puntuación final de prácticas.
Para calcular la puntuación final en la materia, tendremos en cuenta las
puntuaciones de la parte teórica y de la parte práctica: la parte teórica
(primer + segundo parcial) supondrá el 70% de la calificación; la
evaluación de las prácticas supondrá el 30%
Para aprobar, es necesario aprobar independientemente la parte
teórica y la parte práctica de la materia… Es decir, una alta
puntuación en la teoría no compensa un suspenso en prácticas, y
viceversa.
Adicionalmente, en la puntuación final serán tomadas en consideración:
- actividades que, esporádicamente, se propongan en clase
- la participación en los foros del Aula Virtual

TUTORÍAS WEB Y ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
A lo largo de este cuatrimestre, se abrirá un aula virtual para
esta primera parte de la materia
(http://www.usc.es/campusvirtual/index.php).
El aula virtual te facilitará algunas otras herramientas para el
estudio de la materia, y ampliará las vías de interacción sobre la materia,
más allá de los entornos tradicionales del aula y los despachos. En el aula
virtual podremos comentar, formular consultas, discutir, compartir lecturas,
páginas web, observaciones, etc.
La participación en los foros de discusión será valorada en la nota final. Visita
el aula virtual para conocer las normas…¡y participa!

TUTORÍAS PRESENCIALES
Para cualquier duda, consulta, aclaración que quieras hacer en persona y fuera
del horario de clase… el horario de atención a alumnas/os es
Martes, de 16 a 19 horas
Miércoles, de 16 a 18 horas y de 19 a 20 horas
Si necesitas hacer consultas fuera de este horario, puedes hacerlo también,
aunque lo mejor es que avises previamente sobre qué día y hora te conviene.
El despacho (nº 28) está en el primer piso del módulo B de Psicología

Tema 1 (Completo)

Psicología de la personalidad.
Estrella -- 1era parte (Martes 16-19, miércoles 16-18 y 19-20)
Cristina – Segunda parte.
Libro de texto: Pervin

Tema 1:
Introducción:
El concepto de personalidad es de difícil definición (como muchos otros conceptos en la PS).
Causas:
Es un concepto muy utilizado en el lenguaje cotidiano. Esto indica que es un concepto importante para el ser humano. Por culpa de esto, es un concepto que se carga de múltiples significados.
Abarca un campo muy polémico.

Polémicas:
Estabilidad – Cambio: Indica si es estable en el tiempo.
Consistencia – Especificidad: Indica si es estable en los diferentes contextos.
Herencia – Ambiente
Unicidad – Universalidad: ({a} Diferencia: Respecto a algo con lo que se compara, {b} Unicidad: Algo distinto sin comparación.)
Proactivo – Reactivo: Actuamos por iniciativa propia o determinados.
Libres – Determinismo: Diferentes modelos teóricos dan distintas respuestas.

Etimología:
“Personalidad” es una palabra que se conserva parecida en diferentes lenguajes. Es un cultismo del latín “personalitas” que proviene del latín antiguo “persona”, que significa máscara, fundamentalmente las máscaras de los actores de representaciones teatrales.
Existen corrientes que plantean que representamos personajes en las diferentes situaciones (no es la corriente más extendida). La vida como una representación teatral.
Con el tiempo el término persona cambia hacia aspectos internos al individuo. De lo exógeno a lo endógeno.

Tipos de definiciones:
Gordon Allport (1937): (Estudioso de la personalidad. No confundir con su hermano Floyd Allport de la psicología social.) Escribe un manual, que crea la materia, en el que recopila todas las definiciones y donde las clasifica:
Biosociales: La personalidad como apariencia externa, es una idea deudora de las máscaras. Son los personajes que representamos.
Biofísicas: (Las más usadas actualmente.) Entienden la personalidad como una entidad interna de la persona.
Aditivas o “Ómnibus”: Que entienden la personalidad como una suma de características (Rasgos, metas, proyectos, valores, intereses, esquemas, Auto concepto…)
Integrativas o configuracionales: Entienden la personalidad como una organización, una entidad ordenada y en donde los componentes están relacionados. (Como en el ser humano, no es una suma de órganos si no que es una estructura organizada). Cuando cambia una, se cambian las otras también. Muy relacionadas entre sí.
Jerárquicas: Entienden que en la personalidad existen diferentes niveles que dominan unos sobre otros. (Modelo piramidal). Hay diferentes propuestas acerca de el pico de la pirámide. Actualmente se vuelve de nuevo al “sentido de la vida” de cada sujeto, que determinará la personalidad en los niveles inferiores.
En términos de ajuste: Subrayan que la personalidad es una forma de adaptación al medio.
Basadas en la distintividad: Hacen hincapié en que la personalidad es algo que nos distingue a unos de otros.
(Estas ideas pueden integrarse o combinarse ente sí en una definición, pero no pueden ser integrativas y adictivas conjuntamente por ser ambas excluyentes).
También Pelechano (español) da distintos tipos de personalidad junto con Allport diciendo que la personalidad también se puede dar en grupos sociales. (Estudia la personalidad de los franceses, catalanes, los estudiantes o diferentes subgrupos sociales). Se empezó a hacer después de la II Guerra Mundial para estudiar las diferencias entre los distintos pueblos y el carácter de los bandos (japoneses, alemanes…) desde una perspectiva antropológica. Actualmente se realizan estudios sobre los diferentes países. A estos estudios se les acusa de etnocéntricos dado que hacen las mismas preguntas a diferentes culturas. También se destacan en Pelechanos los estudios de loa pueblos según sus refranes.

Características comunes en las definiciones de personalidad:
Consistencia (continuidad en las situaciones) y estabilidad (continuidad en el tiempo). Ambos están englobados bajo el termino común de coherencia (continuidades y tendencias en muchos momentos y situaciones).
La personalidad como un sistema organizado.
Diferencias individuales (estudio de las personas en comparación con los demás, cuantitativas. Enfoque nomotético.) y singularidad (estudio de cada persona en si misma sin compararla con los demás. Enfoque idiográfico.). La personalidad nos hace distintos.

Personalidad según PERVIN:
{1} “La personalidad es una organización compleja de cogniciones, pensamientos, emociones y conductas que da orientaciones y pautas (coherencia) a la vida de una persona.
{2} Como el cuerpo, la personalidad está formada por estructuras y procesos, y refleja tanto la naturaleza (genes) como el aprendizaje (experiencia).
{3} Además, la personalidad engloba los efectos del pasado, cobijando los recuerdos así como las construcciones del presente y del futuro”.

Diferencia entre personalidad y temperamento o carácter:
Temperamento: (Relacionado con la temperatura, aspectos emocionales.)
Un conjunto de características personales arraigadas en lo genético/biológico que tienden a ser heredadas.
Aparecen tempranamente y se pueden estudiar en niños muy pequeños (1 o 2 años).
Son muy estables a lo largo de la vida.
Suelen ser características relacionadas con la emocionalidad y el nivel de energía.
El temperamento sería una parte de la personalidad.
Carácter: Suelen ser características aprendidas. Más modelado.
Suelen referirse a características positivas (morales, virtudes, etc. [Honestidad, integridad, autocontrol, fuerza de voluntad…]).
A nivel social son convencionalmente deseables.
El carácter sería una parte de la personalidad.